湖南日报·华声在线通讯员 谭旭 李胜财 苏赛

“竹小桃”课堂上，孩子们深入了解家乡之美；亲子互动活动中，踏竹跷、推竹车、抬竹竿，充满了桃江“竹元素”，寓教于乐、妙趣横生；健康小课堂，更是无微不至地关注着孩子们的身心健康。

近日，笔者走进桃江县七星苹果幼儿园，发现这是桃江县七星苹果幼儿园的教学常态，更是他们优化科学教学理念的“三板斧”。

近年来，桃江县七星苹果教育坚持将传统文化与地域特色文化结合，开展融合教学，注重“家园联动”教学与身心健康教学理念，在教学过程中坚持做到“三管”齐下育好“花朵”。

坚持寓教于乐思路——

让传统文化根植“童”心

“竹编、竹画、竹笛，每一项活动都是对传统文化的致敬，让孩子们在实践中感受文化的魅力。”近日，家长们对融入本地特色文化的活动赞不绝口。

七星苹果园长左华美介绍，她们根据幼儿的认知特点和兴趣结合地域特色，将传统文化巧妙地编织进日常活动的经纬之中。

从蕴含竹文化与茶文化的“金蛇贺岁‘竹’够欢乐”，到洋溢着新年喜庆氛围的“‘庙’不可言——亲子逛庙会活动”；从展现农耕文化魅力的“秋收冬藏主题活动”，到充满活力的“全民农运会”……翻开左华美的社交媒体账号，仿佛打开了一本记录幼儿园文化之旅的精彩画册。

寒来暑往，四季更迭。传统文化的元素如同一根无形的线，串联起每一个精彩瞬间，无处不在。

坚持家园联动机制——

让“共情陪伴”沁润“童”心

“心有家长，育儿有方。”家园合作是孩子成长路上不可或缺的力量。

七星苹果创新实施“共情陪伴式家园共育”，从“渐进式入园”的温柔过渡，到定期家长沙龙的深度交流，每一步都走得稳健且温暖。

每年9月是新小班的入园季，为了缓解家长和幼儿的焦虑，幼儿园会开展“渐进式入园”活动。

为了做好家园协同工作，幼儿园还会根据家长的需求进行预设，聚焦家长育儿的难点和痛点，提前开展培训工作。七星苹果还会定期与家长通过各种形式分析交流育儿的困惑和问题。

三年来，累计举办此类活动四十余场，内容涵盖儿童入园焦虑、幼儿敏感期、幼儿专注力培养、幼儿心理健康、智慧育儿策略以及幼小有效衔接等多个方面。

警察爸爸讲安全，烘焙妈妈教烘焙，艺术家奶奶指导绘画……家园共育的画卷上，每一笔都饱含着爱与希望。

家长们既是最好的观众，更是最好的参与者。他们走进课堂，化身教师助手，体验保育员的日常；他们参与课程研发，为教育注入新鲜血液。

坚持安全至上理念——

让“健康”教育共护“童”心

“小手拉小手，安全一起走；过马路左右看，红灯停绿灯行……”当铃声响起，孩子们迎来了他们最爱的儿歌时间。

在七星苹果幼儿园，孩子们的身心健康与人身安全始终被放在首位，是全体教职工心中至高无上的责任。安全知识被编成一首首儿歌，安全教育被融入一个个活动。

每年，园方为孩子安排全面体检，涵盖身高、体重、口腔、心肺等，每季度复测身高、体重与视力，为每位孩子建立健康档案。

教职工上岗前需体检并持健康证，每年进行年检。入园时，严格查验预防接种证，确保计划内疫苗接种率达100%，日常出勤稳定在97%。饮食上，每周更新营养均衡、品种多样的食谱，每餐留样，检测水质，依季节调整饮水量。

心理健康，同样不容忽视。七星苹果先后投入近10万于元引进北师大伍新春教授的心理健康课程《共情陪伴项目》，开展儿童、教师、家长全覆盖的心理健康教育。

从刚入园时的抗拒与孤独，到如今已被欢笑与友谊取代，一些特殊儿童，在共情陪伴课程的互动游戏中逐渐打开心扉；在家庭的温暖配合与学校的引导下，走出了自己的小世界，融入了集体的怀抱。

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