原载《湖南日报》2025年9月23日07版

莫 蓉

清晨，湘西永顺县高坪乡三角岩村还笼罩在薄雾中，何平就已经背上药箱，开始一天的工作。

这位2020年毕业于益阳医学高等专科学校乡村医生定向培养班的村医，还是村综合秘书和全民参保宣讲员，负责1700多位村民的日常诊疗，以及政策宣讲、健康管理、慢病随访等。“乡亲们信得过我，因为我每天都在身边。”

何平是学校近5年培养的15000多名“新乡医”中的一员。“新乡医”们扎根乡镇卫生院、村卫生室和社区服务站，成为基层群众健康守门人。

“健康中国，基层是关键。”校长周志宏介绍，益阳医专坚持“新乡医摇篮、大健康高地”的办学定位，致力培养“下得去、用得上、留得住”的“新乡医”。

“下得去”为出发点的“全方位变革”——

以基层需求为牵引 重构人才培养体系

要让学生“下得去”，顺应基层需求是关键。益阳医专从源头着手，探索全新的人才培养模式。

“人培方案不再是老师说了算。”教务处长陈铁军介绍，学校坚持“走出去、请进来”，面向教学医院、乡镇卫生院、村医代表等，广泛走访基层，定期研讨问需。以此为牵引，调整专业结构，新增了5个专业，并全面修订人才培养方案，对所有专业都以基层适应性为导向持续优化。

同时，聚焦基层诊疗能力，大力推进课程改革，强化“基层常见病诊疗”“公共卫生与预防保健” “康复与长期照护”“健康管理与居民全程服务”四大课程群，近3年，建设校级精品在线开放课程80门，省职业教育精品在线开放课程8门，省职业院校一流核心课程6门，省职业院校专业教学资源库4个。

“用得上”为发力点的“全时空育人”——

以实操技能为重点 提升核心办学能力

近日，2024级4个专业18个“1+1+1”人才培养班的839名学生，奔赴11所教学医院，进入“病床边教学”阶段。

“1+1+1”人才培养即“1年校本基础+1年医院教学+1年基层实践”，是益阳医专在全省率先探索的医学生培养模式。这一模式，学生第二年便进入教学医院，“上午教室听课，下午临床实践”成为常态，“早临床、多临床、反复临床”全面落实。

学校推行“实操能力优先”策略。近三年投入1亿多元，新建17600平方米的实训大楼、省内领先的中药炮制实训基地，新建智慧实训室35间，全面更新提质原有实训室，使高水平实训室达到148间，实训条件达到全省领先水平。同时，突出智慧赋能，建成智能诊疗模拟室、远程医疗实训中心、VR急救培训系统等现代化实训平台，让学生熟悉远程会诊、AI辅诊、电子健康档案管理等智慧医疗场景。

有了高品质的实训设施和高质量的实操训练，学生技能全面提升，近三年获得省级和全国职业院校技能赛、创新创业赛奖项207项，其中，省赛一等奖22个，国赛一等奖1个、三等奖3个，世界职业院校技能赛银奖5个、铜奖3个。今年，护考通过率98.15%，居同类院校领先水平，执业助理医生通过率59.95%，接近全国平均通过率30.05%的2倍。

“留得住”为落脚点的“全周期培养”——

以开门办学为理念 打造终身培育链条

“培养‘新乡医’，毕业不是终点。”临床医学院院长阳泽华说，“我们坚持‘扶上马、送一程、伴一生’，让他们‘留得住’。”

学校以“家园文化”和“乡土情怀”为核心，构建“新乡医”思政教育体系，从入学教育、校友分享到实地走访，强化“扎根基层、服务乡亲”的使命认同。优秀校友“中国好人”刘大飞数十载坚守大山深处服务麻风病人的事迹等，成为生动教材。

深化产教融合，也是厚植乡土情怀的着力点。学校成立安化黄精产业学院等4家产业学院，建成8个产教融合实训基地，又联手龙岭产业开发区，联合区内23家医药企业，成立益阳市智能制药产教联合体，成功晋级省级市域产教联合体。依托这些，学生可参与从药材种养加工到药品研发生产全流程实践，与本地产业深度关联，夯实扎根乡土、服务基层的情怀。

离校后，老师依然在陪伴。学校构建“学历教育+继续教育+专项培训”全周期培养链条，推行 “1+X证书”制度，鼓励学生考取急救证书、健康管理师、老年照护等证书，并为毕业生提供技能提升与更新培训。“学校是我们持续提升、扎根基层的底气。”毕业后多次回校培训的安化县平口镇范溪村村医吴桂玲感受很深，“遇到疑难问题，老师还会远程指导。”

“既要让学生‘下得去’，更要帮他们‘扎得深、走得远’。”周志宏表示，益阳医专将持续在“新乡医”的培养道路上稳步探索。

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