湖南日报·华声在线10月28日讯（通讯员 周央红）10月24日，随着工学一体化培训专家丁洪波专场指导课结束，湖南兵器技校第四届教师职业能力研修活动赛前专项培训完成三期课程，备赛工作正式进入“文本打磨冲刺”阶段。本次研修活动以“创新工学一体化的技能人才培养模式”为主题，由教务科统筹推进，参赛教师全程参与深度学习，意味着学校深化工学一体化人才培养模式改革、提升教师职业能力的阶段性赋能工作顺利完成。

作为本次培训的“压轴环节”，培训专家紧扣湖南省技工院校教师职业能力研修活动要求，以“工学一体化赛事趋势与省级优秀案例解析”为主题展开深度分享。内容聚焦三个核心维度：一是精准剖析教学设计与产业需求的衔接技巧及教学文档标准化呈现方法；二是系统拆解部分省级获奖作品中工学结合的创新亮点；三是详细阐述优秀教学方案的落地实施路径。本次分享，助力教师将先进培养理念转化为可落地的教学实践方案。

在此前的10月17日、10月21日两场校内培训已为备赛工作打好“基础桩”。培训老师们以“政策解读+方法传授”为核心，采用“文件拆解——评分标准细化——往年案例复盘”的教学逻辑，将研修活动规则、工学一体化教学设计要点及现场展示注意事项等内容系统化输出，为后续专家指导的深度吸收做好铺垫。

此专项培训兼具备赛实效与长远价值。对教师而言，它是集“学习——反思——提升”于一体的备赛平台，能通过精准指导推动教学能力迭代升级，助力践行工学一体化培养模式；对学校而言，既能为赛事输送优质参赛力量，更能依托后续优秀案例上传校内资源库，推动形成“以赛促学、以赛促研”的教师发展氛围。目前，学校也正以此次研修活动为契机，为构建与湖南现代产业相适应的技能人才培育体系筑牢根基，持续深化产教融合的技能人才培养模式改革。

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