益阳市“抓改革 促发展”党员干部专题访谈(第17期)
阳光赋能成长路 数字驱动新发展
——专访赫山区教育局党组书记、局长 张伐
▶阳光食堂守护校园“舌尖安全”
▶“双随机”分班确保师生资源均衡
▶“阳光评价”“阳光人事”“阳光财务”打造育人新生态
本期“抓改革 促发展”党员干部专题访谈节目,今天我们邀请到的是赫山区教育局党组书记、局长张伐。
问:“阳光教育”是赫山区深化教育综合改革的重点内容,那它是怎样跟数字化结合来维护教育生态的呢?
答:我们现在看到的是“赫山教育云”平台,就是“阳光教育”与数字化结合的核心板块之一。它整合了学生品德发展、艺术素养等5个维度3000多万条过程数据,帮助我们更全面地、更科学地了解孩子的成长情况。同样地,这个平台也可以收集教师的备课、教学等场景数据,系统整合学校评价数据,为教师和学校提供数据分析服务。通过加强过程性管理,提升了教育质量。
问:这样的数字化支撑,可以让教育的“阳光”更科学地照耀到每一个学生身上,促进他们健康发展。
答:我们的“阳光教育”一共包含“阳光食堂”“阳光招生”“阳光评价”“阳光人事”以及“阳光财务”五个方面。通过数字化改革提高教育管理透明度,推动教育管理工作更阳光。现在正是学校午餐时间,我们先去食堂亲自感受一下吧。这是我们学校的食堂,每天中午的时候,小孩都在这里面用餐,
问:学生正处于生长发育阶段,那我们是如何保证他们的饮食安全和健康的呢?
答:我们赫山教育局自己开发了,“阳光采购智慧平台”我们通过公开招投标的方式,引进了26家大宗食材供应商,每周星期五,我们学校在平台上面,提取采购需求以后,系统会以“最接近于平均价”的方式。这个中标供应商,然后我们的鲜肉类的配送的车辆,装备了GPS和高清摄像探头,我们可以做到一目了然的效果。
问:教育公平,是家长和学生关注的另一重要话题。赫山区在“阳光招生”的问题上,是如何守住底线的呢?
答:简单讲,我们的阳光招生工作做到了八个字:规则面前,人人平等。我们招生实行一网通办,现场我们联合纪检监察部门,以及人大代表、政协委员等进行监督,学生分班分室不仅是学生随机分配。教师团队也通过公开摇号产生,确保我们的新生班级生源充足,与师资均衡。
“阳光教育”加数字赋能,为赫山教育高质量发展注入了更多能量。(视频来源:益阳市直属机关工作委员会、益阳市广播电视台)
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来源:湖南日报·新湖南客户端

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