融合创新 蝶变前行

—— 看益阳职院如何深化产教融合，服务地方发展

邢 玲 王 欣

有这样一个大学生直播实训基地，它由地方政府、院校、园区企业共同驱动着，以服务“三农”为核，让人才孵化和服务发展在此比邻而坐，现代商务知识和经营智慧装满课桌。这些学子一次次出发，共享优质直播资源，普及农村电商发展新方式，所到之处，都播下引领地方产业发展的种子。

这个基地有个名字，叫“农播汇”。

“农播汇”由益阳职业技术学院发起，与益阳高新区中南电商园、上海莫里共创、紫荆厚德公司于今年5月合作共建，目前仅南县小龙虾捕捞节直播项目，即产生观看量110.5万次、订单5132笔，销售额达35.6万元。

(益阳职院电子商务专业学生在“农播汇”基地“吃播”南县小龙虾。)

而这，还只是益阳职业技术学院近年来深化产教融合、服务地方经济发展美丽故事集的其中一篇。

专业，随产业动态调整

益阳职业技术学院的老师，不好当。

“我们的教师要上得讲台、下得工厂。”益阳职院院长蔡建宇笑言，新出台的“职教20条”，对职教老师提出了更高的要求。好在几年前，益阳职院就着力推进“人才兴校战略”，对教师大力实施“双师培养计划”——站上讲台，能当好传道授业的讲师;下到工厂，能做好精通技术的工程师。

为此，学校提出一条“硬杠杠”：每位专业教师都必须外联企业，无课时就去企业，亲身到车间去顶岗实习。同时又要当好“兼职工程师”，参与企业技术革新，做企业技术后盾。

坐落在益阳长春经济开发区的一家大型食品加工公司业务蒸蒸日上，但因缺乏专业技术人才，员工对新上的技术革新设备，普遍不会操作，导致产业升级进度缓慢。

一个偶然的机会，这家食品加工企业与益阳职院牵手。去年暑假，由9名机电系老师成立团队一头扎进企业，与企业方共同开发了教学资源培训包，并带企业员工到自动化控制实训室操作实习。“职院机电系老师帮我们已经培训员工4期180人，工效提升30%以上，有2/3的学员被提升为班组长。”企业负责人直言找到“技术靠山”，目前该公司正意气风发地由劳动密集型企业向自动化、智能化型企业进发。

其实，益阳职院教师岂止是要上得讲台、下得工厂，还要“转得了行”。

2015年，益阳职院主动投身湖南省全面推进制造强省“1274”行动，发展“海洋工程装备及高技术船舶”产业的战略决策，在全省高校开设了唯一船舶工程技术专业。12名专业教师迅速转岗培训，同时派遣一批副高以上职称、硕士学位、有企业工作经验的优秀老师赴企业培训，还引进了1名船舶专业副教授、3名船舶专业硕士生和1名有7年船舶企业工作经历的工程师充实师资力量，形成了由多位专家、教授、硕士构成的“湖南船舶梦之队”。

近年来，益阳职院根据国家、湖南省社会经济转型发展的需求，建立了动态的专业调整机制，先后开设了船舶工程技术、游艇设计与制造、焊接技术及自动化、粮食工程技术、粮油储藏与检测技术等全省高校唯一的专业，新增了老年服务与管理、数字媒体应用技术、财务管理、金融专业、新能源汽车技术等多个专业，停办了汽车制造与装备技术、工程机械与维护、汽车电子技术等专业。

(益阳职院汽车系学生在教师指导下进行汽车营销课程实训。)

“双师计划”让益阳职院教师得到迅速成长，不仅在教学领域屡创佳绩，在服务产业、园区发展中也作出了积极贡献。船舶专业教师刘屈钱由衷地说：“益阳职院的老师，当得有味，当得有为。”

学业，与就业无缝对接

“坦率地讲，国内高校培养的人才与市场需求之间有错位，使得‘人才荒’与‘就业难’并存。”蔡建宇说，怎么培养服务地方经济发展的适用人才?这曾让他睡不着觉。

最终，益阳职院仍抓住了“应用技术”四个字，即注重契合地方产业、贴近企业生产和技术一线，培养既具理论基础又能解决企业实际问题的实用型“现场工程师”。

学院为此采用了“入校即入职、毕业即就业”现代学徒制人才培养模式——

对接地方政府与产业园区，与益阳的高新区、南县经开区、桃江经开区，长沙的宁乡经开区等签订技术人才培养、技术研发服务等方面的协议，共同培育人才，服务经济发展;对接重点企业，与湖南奥士康、深圳百果园等知名企业共同开发课程、共同培人才，奥士康公司把企业的生产设备搬进了校园，组建实训中心，通过“校中厂”，把企业引入校园、产品引入实训、工程师引入课堂。通过“厂中校”，让教师进入车间、学生进入工段、教学进入现场。通过企业“引产入校”，让学生在学校就进入企业真实项目，毕业时所拥有的工作经验相当于已入职一年……

政、园、校、企、行的“牵手”让职院学子能力出彩。这两年，益阳职院电商专业有40多名毕业生留在深圳百果园总部上班，6人不到一年即被提为店长。一批学生成为奥士康公司的基层管理者。2014年至今，汽车系为益阳的4S店、汽贸公司输送的专业人才占到该系毕业生的三成。

就拿小伙戴伟廷来说吧。眼下，这位从益阳职院船舶专业毕业才一年的新手，已成为益阳三亿船舶设计有限公司总工程师、中国第一艘玻璃钢双体游船建造者向万明的得力助手。

“是学校的现代学徒制培养模式，让我们从‘学业’到‘就业’无缝对接，帮助我们更快融入企业找到用武之地。”戴伟廷说。

“做实验时，发现他做得很好，动手能力很强，尤爱捣鼓新东西，于是便留心培养他，带着他一起搞科研，鼓励他朝着优势方向发展。” 向万明说，戴伟廷早在大三时，就在学校的组织下来企业顶岗实习，师从于他，积累了丰富的实操经验。大学一毕业，戴伟廷即被公司招聘为总工程师助理，成为企业“高技术蓝领”。

而今，占据全省船舶产业产值七成的益阳船企，汇聚了一批来自益阳职院的像戴伟廷这样的“现场工程师”。放眼益阳，许多新兴行业、大型企业、新建项目中，也都活跃着益阳职院毕业生的身影。他们在这座城市的经济建设战场上，发出属于自己的光和热。

创新，为发展加油领航

开设全省唯一船舶专业，成立湖南省船舶焊工培训考试委员会;将现代商务系搬进中南电商园，成为全省高校首个将专业建在产业链上的专业……近些年来，益阳职院在推进职教改革、深化产教融合、服务经济发展上创新举措不断。

“服务社会发展是高职教育重要功能，引领经济社会发展的发动机和先锋力量，这既是高职院校的责任和担当，也是一种义务和奉献。”益阳职院党委书记谢梅成说，随着我国供给侧结构性改革不断深化，新旧动能转换、经济转型升级持续推进，新业态、新产业、新动能不断涌现，产业结构的转型发展对地方高职院校提出了新的更高的要求。为此，益阳职院确立了“服务、融入、引领”三步走的发展理念，积极建设具有鲜明区域性和行业性特征的科技创新中心、成果转化中心、公共实训中心;开展技术技能培训，服务乡村振兴、中小微企业、精准扶贫等，打造社会培训“金字招牌”。目前，益阳职院船舶、农村电商、智慧农业三大专业群建设稳步推进，湖南省高技术船舶与海洋工程装备协同创新中心、湖南船舶专业群建设、湖南农村电商研究中心、益阳现代制造职教集团、益阳市动物疫病检测中心、益阳市智慧农业研究院等集学、创、研、产于一体的平台建设同步铺开。

尤其在引领发展上，益阳职院不断进行自我革命——

继续教育学院走出校门，把专业技能送进工厂，服务生产一线员工，提高员工操作技能水平、管理水平;把实用技术送入田间，开展扶贫培训、移民培训、培训新型职业农民，提高农民种植、养殖生产技术，并用互联网+销售农产品，加快脱贫致富步伐，发展现代农业;把学员招进校园，开展退役士兵就业技能培训、创业培训、对口支援扶贫培训等，提高就业、创业能力，为社会输送高技能人才。该学院每年培训各类人员超万人次，培训合格率达到95.6%，就业率达100%。

生物与信息工程系近年来与中国科学院、四川大学、湖南农业大学等高校和科研院所，与益阳市农业农村局及湖南银鱼农业、湖南诺泽生物、安化金厚生物等相关企业广泛深入地开展产教融合项目，如洞庭湖区稻田养虾关键问题微生态综合解决方案的探索、益阳地区柑橘优良品种智慧繁育推广、原料栽培有机态灵芝及系列产品的生产等。单在洞庭湖区稻田养虾关键问题微生态综合解决方案的探索这个项目中，益阳职院作为第一单位与中国科学院化学研究所及益阳本地企业湖南银鱼农业科技有限公司共同开展技术攻关，旨在以成本最低、环境最友好的方式进一步提升稻田养虾的产品品质和产量，并以最优方式解决水产养殖过程中所产生的水质及排放问题，促进洞庭湖区农业绿色高效发展。该项目目前已取得阶段性成果，2至3年内有望应用于稻田养虾、农业污水治理及高蛋白饲料的开发等领域。

……

看得见的产教融合成果在时间表和路线图中被一一标注，而这背后的信念亦愈发闪耀——是益阳职院人的初心不移、是学无止境的探索不止、是服务发展的步履不停。

(照片均由益阳职业技术学院宣传统战部提供)